حل الوحدة الثانية مجال الزخرفة كتاب التربية الفنية الصف الاول المتوسط الفصل الدراسي الاول الطبعة الجديدة حلول اسئلة جميع دروس وحدة مجال الزخرفة تربية فنية اول متوسط الجزء الاول ف1 تحميل وعرض pdf على موقع مادتي التعليمي.
نشاط: نرسم ونصمم أفاريز زخرفية تصلح لأوان أسطوانية زجاجية، نبدي رأينا حول ما أنتجناه من رسوم للأفاريز الزخرفية
أمامنا صورة لأفاريز الشكل (۳۱) جدارية على حائط أحد مساجد باکستان، نحلل معاً الصورة تحليلاً فنياً وجمالياً، بتصنيف تحليلاتنا إلى جوانب حسية، قيم تشكيلية، وقيم تعبيرية.
الإفريز هو حصر التعبيرات الزخرفية بين خطين متوازيين على المسطحات المختلفة.
نتأمل ونلاحظ الشكل (۳۲) الذي يمثل أفاريز على قبة الصخرة وهي من روائع ما أنتجته المدرسة العربية والشكل (٣٥) يمثل إفريزا هندسيا على جدار. هل نستطيع تحديد المجموعة اللونية التي استخدمتها هذه المدرسة؟
يتأمل كل واحد منا عمله وإنتاجه الزخرفي للإفريز المرسوم والملون، ونحلله فنياً وجمالياً، كما حللنا الأفاريز الزخرفية الملونة لقبة الصخرة.
الزوايا في الإطارات الزخرفية هي نوعان منفصلة ومتصلة
نبحث عن تاريخ إحدى صورنا التي جمعناها لأفاريز ملونة لمعلم أثري هام في تاريخ المسلمين.
ما هو شكل الزاوية الزخرفية في الإطارات في الأشكال (٤٦ ، ٤٧ ، ٤٨)؟
أي نوع من الوحدات الزخرفية التي استخدمت في هذه الأطر منفصلة أو متصلة؟
قبة الصخرة قائمة على أربعة عشر عموداً من الرخام
هل نستطيع رسم هذه الزوايا؟ إن كانت الإجابة بنعم فلنرسمها.
هل نستطيع أن نصمم الزاوية الزخرفية لهذا الإطار؟ إن أجبنا بنعم فلنرسمها
اذكر خطوات تصميم الزوايا الزخرفية.
الإطارات التي أمامنا تنقصها زاوية، فلنحاول رسم الزاوية الناقصة، لكل إطار شكل من الزوايا، ما هي هذه الأشكال؟
نبدي رأينا حول ما أنتجناه، من دقة في الرسم، التلوين جمال الوحدات المكونة للأفاريز، ونجمع صوراً لأفاريز ملونة.
ضع المدرسة المناسبة في الفراغ أمام الألوان المناسبة لها: المدرسة العربية – المدرسة الاندلسية
ماهي القواعد الفنية لزخرفة الإطارات؟
حل وحده 2 مجال الزخرفه تربيه فنيه اول متوسط ف1
حل مادة التربية الفنية أول متوسط الوحدة الثانية كاملة
حلول تربية فنية اول متوسط تقويم الوحده الثانيه مجال الزخرفة