حل كتاب التربية الفنية للصف الثالث الابتدائي الفصل الدراسي الثالث ف3 1445 2024 pdf محلول كاملا حلول اسئلة دروس مادة تربيه فنيه صف ثالث ابتدائي الترم الثالث ١٤٤٥ تحميل وتصفح عرض مباشر على موقع مادتي التعليمي
لنستكمل رسم وتلوين الوحدات الزخرفية في شكل (٣٢) ثم نقصها و نلصقها على الصندوق الخشبي في شكل (٣٣)
نعدد الأشكال الهندسية التي استخدمت في زخرفة لوح الرخام
نذكر بعض المنتجات والمشغولات التي زخرفت بالوحدات الهندسية
استخدم التكرار في جميع الحضارات لملء الفراغ على أسطح الخامات المختلفة
نتأمل الشكل (٢٥)، ثم ننفذ النشاط التالي نعدد أنواع الزخرفة المستخدمة نكتب نوع التكرار نحدد اتجاه التكرار
العناصر الزخرفية الهندسية التي استخدمها الفنان في اللوحة
نضع عنوانا لهذه اللوحة
صمم وحدة هندسية باستخدام المحاور، أو الأقطار، ونزخرفها من الداخل بزخارف نباتية أوهندسية
ضع الكلمة المناسبة اسفل كل تكرار (افقى – منحنی- مائل عمودي)
اختر ما بين الأقواس وضعه في المكان المناسب في الفراغات التالية (الزخرفة بالخطوط الزخرفة بالأشكال الدائرية، الزخرفة بالأشكال الهندسية)
صل بين المسمى والشكل المناسب الزخرفة الهندسية الزخرفة النباتية
اذكر مفهوم التكرار؟
اختر البيئة المناسبة لك وابني حيك الخاص وحاول أن تحاكي البيئة سواء كانت ساحلية، أو جبلية أو غير ذلك
رتب الصور التالية حسب خطوات بناء مسكن من الكرتون ؟
كيف لا نهدر خاماتنا ولا نُسرف؟ فنكون مبذرين؟ والله لا يحب لبدرين لقوله تعالى: ( وَلَا تُسْرِفُوا إِنَّهُ لَا يُحِبُّ الْمُسْرِفِينَ ).
كيف نحافظ على جهدنا و وقتنا؟
كيف نحافظ على أعمالنا صلبة قوية
لا يشترط جفاف الشكل الطيني قبل الحرق
كلما تبخر الماء الموجود في العمل الطيني أصبح العمل رطباً
لا يتحول العمل الطيني الجاف الهش إلى صلب إلا بطريقة الحرق
في بلادنا تشتهر بعض المدن بصناعة الفخار، نذكر أهم هذه المدن
نجمع صور لأشكال فخارية لمدينتين مختلفتين في المملكة العربية السعودية ونلصقها في المساحتين التاليتين ثم نتأمل و نقارن بينهما
وبالتأمل في الشكل (٦٧) دعونا نستنتج الفرق بين الخدش والحز على الأسطح الخزفية
في الشكل (۷۰) فلنتخير زخرفة أو أشكال عشوائية لتزيين الطبق؟
ما هي مسميات الشكل المصنوع من طينة الخزف بالترتيب؟
بعد خروج أطباقنا من الفرن ماذا نسميها ( شكل طيني، شكل جاف، شكل صلب ، شكل فخاري ) ؟
من هو أول من فكر في الاستفادة من طين الأمطار وتربة الجبال، كما فكر في كيفية عمل أوانيه الفخارية وبعض أدواته من هذا الطين؟
من خلال ملاحظة الصور التي أمامنا، يمكن أن نلخص أهم المواصفات السطحية للشكل الفخاري الشعبي
لماذا جعلنا العمل بطريقة الكتلة الطينية، وليس بطريقة الشرائح؟
ما أهمية عمل الماسكة الورقية بخامة الطين، وعليها بعض خطوط زخرفة الفخار الشعبي
لمن سنقدم جهدنا الفني المميز الذي شكلناه بأيدينا من خامة الطين وزخرفناه بزخارف خاصة ببيئتنا السعودية؟
فهل ينفع أن نقدم جهدنا كهدية وتذكار لهذا اليوم؟
هو إحداث أثر سطحي ذا عمق بسيط
هو حالة يصل إليه الشكل الطيني الرطب، بحيث يصبح قاسياً متماسكا وليس جافا
هو عملية ضغط أداة الحز لإحداث أثر غائر
ما مفهوم الضغط في الكتلة الطينية؟
سبق وأن شاهدنا أنواع التكرار، نتأمل الأشكال (۱۹،۱۸،۱۷)، ثم نكتب نوع تکرار تحت الشكل
حل تربية فنية ثالث ابتدائي الفصل الثالث ١٤٤٥
حل اسئلة منهج التربيه الفنيه ثالث ابتدائي ترم ثالث 1445
تحميل حل كتاب التربية الفنية الصف الثالث الابتدائي pdf الفصل الثالث