حل كتاب مهارات حياتية واسرية للصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الثالث ف3 1445 2024 pdf محلول كاملا حلول اسئلة دروس مادة المهارات الحياتيه والاسريه صف رابع ابتدائي الترم الثالث ١٤٤٥ تحميل وتصفح عرض مباشر على موقع مادتي
إلام أحتاجُ لإيقاف نزف الجرح ؟
اقرأ حروف الرسالة في المربعات الآتية، ثم اكتبها متصلة الحروفِ في الفراغ المخصص
اقترح نصائح فعّالة لتفادي الحالات الطارئة البسيطة في المنزل إذا لم تتوفر الصيدلية المنزلية
لتتعرف على محتويات الصيدلية، ضع علامة ( ) تحت الأدوات الخاصة بها واكتبها في الفراغ
بالتعاون مع زملائك في المجموعة ، دون الفرق بين محتويات الصيدلية المنزلية وصندوق الإسعاف الخاص بالسيارة
صف حالة شخص أُصيبَ بالغَصَص
توقع ماذا يحدثُ لو تحدثنا أثناء الأكل مستعينا بالمنظم الآتى
كيف تتصرف إذا تعرض أحد أفراد أسرتك لإصابة
وضح السلوك الخَاطِئ في الصُّورِ الآتية
ملاحظة تاريخ الصلاحية عند استعمال الدَّواء.
إسعاف المصاب في الحالات الطارئة الخطيرة يُعْنِي عَن أَخْذِهِ لِلطَّبيب
كتابة أسماء الأدوية وطريقة استعمالها على الزجاجات بخط واضح
لنساعد فوازًا في ترتيب الخطوات وفق التسلسل الصحيح لإسعاف زميله الذي أصيب فجأة بالرعاف
تسابق مع زملائك في الصف لاختبار أفضل تعليق على هذه الصورة واحرص أن تكون عبارتك هي أفضل تعليق
ضع أسماء الصور في المربعات المجاورة لها ، ثُمَّ اجمع حروف المربعات المظللة وأكمل بها الكلمات الناقصة في المثل المطلوب
كيف يجب أن تُعامل والديك
بعد عودتك من المدرسة ، ودُخُولِك المَنزل ، سَمِعْتَ أَحَدَ إِخْوَتِكَ
حاول التوصل إلى حَلْ لِهذِه المُشكلة مِن خِلالِ المُنظم الآتي
أذكر دليلًا مِن السُّنةِ عَلى مَحَبَّةِ المُؤْمِن لِأَخِيهِ الْمُؤْمِن .
قارن بين حالِ أُسرة كُلُّ أفرادِهَا مُتحَابُّونَ ، وَبِينَ أُسرَةٍ لَا تَظهرُ المحبَّةُ بَينَ أفرادها
أبد رأيك بالتعاون مع زملائك في المجموعة حول المواقف الآتية قريبةٌ تتحدثُ دائما عن الآخرينَ وتُسِيء إليهم
هل أنتَ حَسَنُ التَّعامل مع الآخرين ؟
هيًا نَنصُحُ رشا بأن تُحسن معاملة الخادمة أمينة
قارن بين الماء الصالح للشرب والمَاءِ غير الصالح للشرب، من حيث المصدر والفائدة
صف، مستعينًا بمعلومات أحد كبار السن في أسرتك ؛ جَدِّكَ أو جَدَّتكَ ؛ كيف كانَ النَّاسُ يحصُلُونَ عَلَى الْمَاءِ قديما ؟
صل بين الأداة ومكان تركيبها في الجدول الآتى
ماذا سيحدثُ إِنْ أهدرنَا المَاءَ يوميًا
اقترح أكبر قدر ممكن من الحلول لمعالجة مُشكلة الإسراف في الماء بالصور الآتية
تعاون مع زملائك في المجموعة باختيار المهمة المناسبة لك (كاتب – قارى – منظم للمهام – مدير للوقت – قائد ) لتنفيذ الآتي
دون اقتراحاتِكَ لمعالجة هذه المشكلة مُستعينًا بالمُنظم التخطيطي الآتي
تخيل الحياة بلا كهرباء، صفْ ذَلكَ
بالتعاون مع مجموعَتِكَ اكتب أكبر عدد من الفوائد الَّتِي تَعودُ عَلَى الأفراد والمجتمع من ترشيد استهلاك الكهرباء. ثُمَّ أَعْرِضْهَا عَلَى المعلم
استخلص الإجراءات التي اتخذها أفراد الأسرة للتوفير في فاتورة الكهرباء.
ما النتائج الإيجابية التي كسبتها هذه الأسرة في مجال استهلاك الكهرباء؟
اكتب أسماء الأجهزة التي تعمل بالكهرباء في بَيْتِكَ، ثُمَّ اذكرِ الغايةَ من استخدامها وإمكانية الاستغناء عنها
استعن بأبيك لمعرفة التدابير التي تُساهم في خفض فاتورة الاستهلاك الكهربائي عندَ بِناء المسكن.
صمم شعارا لترشيد استهلاك الكهرباء ثم علقه في فناء مدرستك
اقترح طرائق فعالة لترشيد استهلاك الكهرباء فى مدرستك
اكتب بطاقة توعية عن ترشيد استهلاك الماء إسهاما منك في تحقيق رؤية المملكة ۲۰۳۰ لتحقيق استدامة الموارد المائيّة،
حل مهارات حياتيه واسريه رابع ابتدائي الفصل الثالث ١٤٤٥
تحميل حل كتاب المهارات الحياتية والاسرية الصف الرابع الابتدائي pdf الفصل الثالث
حل اسئلة منهج المهارات الحياتية رابع ابتدائي ترم ثالث 1445